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2019年北京市中考海淀區(qū)統(tǒng)招減少!海淀區(qū)是整個(gè)北京學(xué)校較多的區(qū)域了,很多同學(xué)都會選擇在海淀區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí),可能整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都是留在海淀區(qū),想在海淀區(qū)學(xué)習(xí),那就要做好計(jì)劃了,今年招生人數(shù)不多。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市中考海淀區(qū)統(tǒng)招減少。
2019年中考報(bào)名考生14375人,比去年同期多420人。其中有錄取資格的考生12922人,比去年多685人。有普高錄取資格的人數(shù)比去年多544人。
招生計(jì)劃情況
優(yōu)先招生里面的貫通培養(yǎng)不分區(qū)縣分計(jì)劃,所以看全市的計(jì)劃就可以;職高計(jì)劃422人,跟去年基本持平。普通高中的計(jì)劃是1070人,比去年多110人。提招的普通高中比去年招生稍多一點(diǎn)。校額到校批次是2377人,這里包括市級統(tǒng)籌的招生人數(shù)。比去年多了35人。統(tǒng)一招生批次計(jì)劃,貫通培養(yǎng)不分區(qū)縣。另外優(yōu)質(zhì)高中4061人,比去年多342人,一般高中3795人,比去年多289人?傮w來講,統(tǒng)一招生里面普通高中的招生計(jì)劃是7856人,比去年多了631人,增幅不小。
如何閱讀招生簡章?
在填報(bào)中考志愿之前,考生要讀懂《招生簡章》等招生材料!墩猩喺隆分屑瓤橇怂芯哂兄姓姓猩Y格學(xué)校的招生計(jì)劃、招生要求,也刊登了與考生報(bào)考有關(guān)的政策、規(guī)定和辦法。全體考生在填報(bào)中招志愿前,應(yīng)對《招生簡章》中的每一部分認(rèn)真閱讀,全面了解,根據(jù)自身實(shí)際情況、中考中招政策、規(guī)定及學(xué)校招生計(jì)劃和要求,較終選定填報(bào)志愿學(xué)校(專業(yè))。
在閱讀招生簡章時(shí),考生要根據(jù)自己的意向,重點(diǎn)閱讀自己初步選定學(xué)校所刊登的詳細(xì)內(nèi)容,如招生地區(qū)、男女生人數(shù)、住宿走讀人數(shù)、是否需要加試,尤其要認(rèn)真閱讀“特殊說明”欄刊登的內(nèi)容,如專業(yè)收費(fèi)情況、普通高中招收特殊孩子情況、各專業(yè)上課地址等。
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初中的兩年,說過去就這么過去了;中考,說來就這么來了;赝^去,也曾站在懸崖邊緣,也曾失落,也曾輝煌,曲曲折折,前十名雖是未曾出過,學(xué)習(xí)狀態(tài)卻是跌宕起伏,總讓人感到揪心。而展望中考,想想自己還要多少事要做,也優(yōu)先感到了幾絲緊張。
適度緊張是好事。保持一種緊張感,并能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,我自以為這可以算是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。所以,在初三開始的時(shí)候,自然應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),找到適合自己的路,然后走下去。
一、積極
我對自己的先進(jìn)個(gè)要求是“積極”。“積極”這種態(tài)度,真的是太好了。我的班主任先進(jìn)學(xué)期送給我們四個(gè)字便是“滿腹激情”。對于學(xué)習(xí)來說,“積極”就是想學(xué)習(xí)。想學(xué)習(xí),自然便有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,久而久之變也有了正確的學(xué)習(xí)方法。
所以,“積極”,是所有學(xué)習(xí)方法的先決條件。被逼著學(xué)習(xí)的同學(xué),自然很難形成很好的學(xué)習(xí)方法和成績。對待學(xué)習(xí)要積極,對待挫折要積極,對待人生也要積極。
有人把學(xué)習(xí)分為三個(gè)境界,樂學(xué)、好學(xué)和苦學(xué),這里面沒有包括那種被逼著學(xué)習(xí)的可憐蟲,大體上都可以算是積極地。“樂學(xué)”是較高的境界,也是較少人能夠做到的一種。我的理解,就是學(xué)習(xí)的時(shí)候能汲取到學(xué)習(xí)本身的樂趣,這需要慢慢引導(dǎo)與熏陶,并且自己有一顆足夠易感與深邃的心靈 ,所以極難修煉,達(dá)到此地步者,大多都可以成為有成就的學(xué)者相關(guān)人士什么的。“好學(xué)”,“好”一定是發(fā)自內(nèi)心的,比如說是為了一個(gè)理想來學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)的時(shí)候也就有了動(dòng)力,這也是一種積極的態(tài)度。“苦學(xué)”者,大抵是認(rèn)識到不學(xué)不行,就學(xué)了,這種境界獲得的快樂較少,雖然有些悲哀,但也算是自己去學(xué)的,所以也能有所成就。我認(rèn)為自己處于這種境界。
二、沉穩(wěn)
有了積極是好的,但只有積極一定是不夠的。積極有時(shí)會導(dǎo)致興奮,興奮會導(dǎo)致忘形,忘形就要付出代價(jià)。我們都還是小孩子,小孩都會這樣。我就吃過這虧,老師批評,同學(xué)嘲笑都沒什么大關(guān)系,但其代價(jià)多半是成績上的。
這世界,來自物質(zhì)上的干擾,也會導(dǎo)致努力必獲得好的回報(bào),這就要求要有一個(gè)極好的自制力和心理承受能力。我曾經(jīng)有一同桌,其腦超聰明,學(xué)起來效率驚人,可總意氣用事,極易受到各方面因素干擾,所以分?jǐn)?shù)出來后他總是只好干生氣。
所以我對自己的第二個(gè)要求是“沉穩(wěn)”。“沉穩(wěn)”者,應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來,就是能踏踏實(shí)實(shí)地把任務(wù)完成好,并且有一貫的恒心。其實(shí),進(jìn)入中學(xué)以后,老師不再像小學(xué)那樣嚴(yán)格控制檢查各種功課和學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)要完全靠自己了。所以即使是再好的學(xué)校,目前能認(rèn)認(rèn)真真地把學(xué)習(xí)任務(wù)和功課完成得很好的同學(xué)都是極少數(shù),聽起來很不可思議,但這是我們身邊的事實(shí)。
三、細(xì)致和高效
接下來我想談的是“細(xì)致”和“高效”。細(xì)致者,是想成大器者必備品質(zhì),尤其對于被診斷制度摧殘的中國孩子。細(xì)致就是要一絲不茍,抓住一節(jié),其實(shí)這也是踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋(gè)表現(xiàn)。
“高效”,在激烈競爭中的必備品質(zhì)。相同的時(shí)間,能學(xué)得比別人的多,學(xué)得比別人好,這就是大大的優(yōu)勢。
“踏實(shí)”“細(xì)致”,這都是要自己約束自己的問題,需要慢慢培養(yǎng),不害怕困難,禁得起考驗(yàn)。“高效”,則需要不斷去摸索,找到較適合自己的路子。
四、理性
接下來我要談的是“理性”,“理性”也是非常必要的。比如對自己的能力有個(gè)正確的評估,不至于過高也不至于過低,把時(shí)間規(guī)劃好,各科安排好,學(xué)習(xí)時(shí)也就更有把握。在這些方面,多與師長、對手溝通也能提供很好的幫助。
五、診斷心態(tài)
除了保持積極的人生態(tài)度,合理安排好時(shí)間,面對考場的時(shí)候,診斷心態(tài)也尤其重要。實(shí)踐證明,無論過于放松,過于自信,過于緊張,都必然招致失敗。關(guān)于這一點(diǎn),我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是“適度緊張,時(shí)刻緊繃”。
適度緊張,就是復(fù)習(xí)時(shí)保持在緊張的促使下全速前進(jìn),而在考場上又能達(dá)到較好發(fā)揮的狀態(tài)。時(shí)刻緊繃,就是時(shí)刻別忘記自己的任務(wù),并且在自己準(zhǔn)備診斷時(shí),可以豁得出去,能吃苦,不分心,達(dá)到較好的效率。
六、把握在校時(shí)間
另外還有一點(diǎn)是我的獨(dú)特感悟,那就是把握好在校的時(shí)間。不僅是把握課堂,哪怕是課間、午后的時(shí)間,合理利用,也可事半功倍。首先可以趁熱打鐵,功課做了大部分,晚上自然也有了自己可以支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)這種方法對相互間的討論,師生間的交流,共同進(jìn)步也提供了良好的平臺。另外,同學(xué)之間的鞭策(比如比誰學(xué)的多)、鼓勵(lì),對于我們孩子來說也會有把快樂融進(jìn)吃苦之中的奇效!
七、學(xué)習(xí)安排
再說學(xué)習(xí)安排上。對于自己曾經(jīng)輝煌過的學(xué)科,不得掉以輕心,要比以前更提高對自己的要求,追求更加優(yōu)秀,才能保持住原有的水平。否則,在激烈的競爭環(huán)境下極易掉隊(duì)。
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這一期的2019年北京市中考海淀區(qū)統(tǒng)招減少小編就介紹到這里,同學(xué)們也知道,你們?nèi)松休^刺激的三年,就會在高中度過,但是,在進(jìn)入高中之前,你必須給自己的初中做一個(gè)總結(jié)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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